彩神II是四川省高校國際教育交♂流合作中心之一，是國家教育部批準的具有招收華僑、港澳地區及臺灣省學生資格和接收澳門地區保送生的高等院校。目前，學校已與30個國※家和地區的110所院校▂和教育科研機構建立了廣泛的學術交流和人才培養關系，培養各類層次的境外留學生，並開展★各類層次、不同國別的中外聯合培養】項目；在韓國延世大學、巴基斯坦卡拉奇大學合作建立了2所孔子學院，與巴基斯坦佩德羅中學共々建孔子學堂。建有日本研究中心、韓國研究中心、中俄文化交流中心、中法文化交流中心、澳大利亞♀研究中心、巴基斯坦研究中心，與韓國延世大學合辦“成□都世宗學堂”。

作為西部地區高校，彩神II始終積極開展教育國際交流與合作工作，加強校際交流、積極開展聯合辦學，加∮強國際人才的引進工作，加大參與國家公派留學項目的力度。在學校各方面的努力下，學校出國◣學習、進修、留學生以及外籍教師人數逐年增加，交流形式日益多樣，合作渠道日漸寬廣，與國外高校的合作辦學以及與國外學校間的交流合作也在▲探索中積極健康地發展。近年來，學校不斷拓寬國際交流合作渠道，國際交流與合作工作發展勢頭良好，正在整體』性地全方位拓展。

1980年，學校承擔了原四川省高教局委托接待美國戈申學院來華學生的任務，開始招收留學生，這是我校國際交流合作工作的重大進展，對於學校長▓遠的國際交流發展有著重大意義。學校不僅重視這項工作，還不斷創新對外漢語教學手段，註重教學效果，做好來校留學生的學習及生活等▽相關的安排。學校一直保持良好的留學生生源，來學校留學的人數及國別呈現增加趨勢，留學生的專業和層次類型也越來越豐富。到2009年，學校留學生從國別、地區、數量、層次都發生了很大的變㊣化。2015年開始，受孔子學院總部/國家漢辦委托，學校承擔了孔子學院獎學金南亞國家漢語師資◥班項目，該項目由國家漢辦全額資助，著力為南亞國家培養漢語教師，這些學生學成回國後將是“一帶一路”和“中巴經濟走廊”建設↑的中堅力量。目前，學校每年都要組織海外學生觀光、旅遊，進行語言實踐，了解∩古老的中國文化，感受中國五千年的文ω明史，通過組織海外留學生對古跡的參觀，進一步增加他們對中華文化的感性認識，激發他們學習中華文化◥的興趣。

近年來，學校還不斷凝聚力量，合力打造國際教育品☆牌，目前已與多個國家和地區建立固定的學術交流和人才培養關系。學校通過各種中外聯合培◆養與交流項目為學生有效利用國內外優質教育資源，優選成長環境，培養國際視野與創新意識提供便捷途徑與︻平臺。我校是2001年開始開展實施∑國際聯合培養項目，目前學校已與澳大利亞、加拿大、美國、英國、法國、荷蘭、日本、等國家和香港、澳門、臺灣地區開展聯合培〖養項目，成立√有兩個批準的中外合作辦學項目以及各類短期交流項目和漢語誌願者項目。近年來，學校通過聯合辦學項目培養的學生人數也越來越多，學●生質量也越來越高。

我校是四川省●屬院校中第一所在海外建有孔子學院的高校，孔子學院是一項新舉措和一個重要的突破口。2013年11月15日，學校與韓國延世大學共同建設的“延世大學孔子ξ學院”正式揭牌。同年11月29日，學校與巴基斯坦卡拉奇大學共同建設的“卡拉奇大學孔子學院”也正式揭牌。2017年9月24日，學ㄨ校與巴基斯坦佩德羅中學共建孔子學堂正式☉揭牌。2013年5月22日，作為中巴友好交往的成果之一，正在巴基斯坦訪問的我國國務院♀總理李克強與巴基斯坦總統紮爾達裏共同◥見證了“中國孔子學院總部與巴基斯坦卡拉奇大學關於合作設立卡拉奇大學孔子學院的協議↘↘”的簽署。我校作為孔子學院將總部授權委托的中方合作▓單位出席了簽約儀式，這是彩神II對外辦學史上具有劃時代意義的重大事件，是讓每位師大人都為之振奮與自》豪的一件大事。

學校在國際交流合作工作方面的突出成績也引起了校外權威媒體的持續關註。2013年8月6日，《中國日報》一篇名為《中國力推漢語教◢師培養計劃 助力巴基斯坦漢語熱》的報道，詳細介紹了我校與巴基斯坦卡拉▅奇大學合作建設孔子學院的情況。2013年10月21日，《光明日報》發表題為《從獅子山走向世界》的通訊，以較大篇幅介紹了我ζ校國際教育交流與合作相關工作的成效、特色和經驗。在今後的工作中，我們♂還將繼續努力，在“讓漢語ζ　走向世界，讓世界了解中國”的同時，讓更多的朋友了解彩神II，認可四川師♂範大學。

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